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sábado, 6 de abril de 2013

Fotossíntese a base da sobrevivência.



Fotossíntese 

Vamos falar um pouco sobre os seres vivos chamados de FOTOSSINTETIZANTES, são estes seres que fazem a conversão da energia solar em energia química afim de produz o próprio alimento com a presença de LUZ. 
Os organismos que possuem clorofila, transformam o gás carbônico do ar em glicose, liberando água e oxigênio no processo.

Margarida

Por tanto fotossíntese quer dizer: produção de alimento a partir de luz solar ou com a sua presença. 

Flor de Lotus.
E aquele pigmento em coloração verde o que é ? A clorofila é a designação de um grupo de pigmentos presente nos cloroplastos das plantas e outros mecanismos, sendo capaz de absorver a luz solar e canalizar sua energia para produção de seu próprio alimento.

Clorofila
Temos na natureza alguns organismos que apresentam clorofila e não são plantas, alguns exemplos: algas verdes, algas azuis, protistas autótrofos do fitoplâncton: organismos produtores (fotossintetizadores), representados principalmente por dinoflagelados e diatomáceas, constituem a base de sustentação da cadeia alimentar nos mares e lagos . São responsáveis por mais de 90% da fotossíntese no planeta.

Plâncton 
Algas
                


sábado, 19 de janeiro de 2013

Sistema Respiratório, Movimentação Mecânica.

Função: Suprir os tecidos de oxigênio e remover o gás carbônico.
Ventilação pulmonar, difusão do oxigênio e dióxido de carbono entre os alvéolos e o sangue.
Transporte de oxigênio e dióxido de carbono no sangue nos líquidos corporais para o interior e exterior das células. 
Regulação da ventilação e outros 
Localização dos Pulmões: Parte frontal do corpo humano no tórax.

Respiração Mecânica:
Ø-movimentação do diafragma
Ø-movimentação dos músculos intercostais



INSPIRAÇÃO
o diafragma desce e os músculos torácicos se contraem aumentando o volume de ar dentro dos pulmões, portanto diminuindo a pressão para que ocorra as trocas gasosas
EXPIRAÇÃO
o diafragma sobe e os músculos torácicos relaxam diminuindo o volume de ar dentro dos pulmões, portanto aumentando a pressão para que cesse as trocas gasosas e o sangue venoso retorne ao coração.

HEMATOSE - difusão, transporte de Oxigênio (difusão, transporte de O2) 
PLEURA – membrana que reveste os pulmões 
PLEURA VISCERAL – membrana que recobre os pulmões internamente 
PLEURA PARIETAL – membrana que recobre os pulmões externamente
ESPAÇO PLEURAL – pequeno espaço entre os pulmões e o diafragma, preenchido pelo Líquido Pleural. 
LIQUIDO PLEURAL – facilita os movimentos respiratório promovendo lubrificação entre as paredes. 

Respiração de alguns animais:
Esponjas e celenterados: Difusão.
Minhocas e Planárias: Cutânea. 
Insetos: Traqueal.
Invertebrados(alguns anelídeos, crustáceos e alguns moluscos): Branquial. 
Vertebrados (ciclóstomos, peixes e larvas de anfíbios): Branquial.
Anfíbios adultos, répteis, aves e mamíferos: Pulmonar.









sexta-feira, 27 de julho de 2012

Parque Cientec

Parque Cientec
2°B/2012

Parque de Ciências e tecnologia é abastecido por nascentes do riacho Ipiranga.
Seu nome "Parque Estadual do Ipiranga" é devido as nascentes do riacho, nesta margem foi declarada a independência do Brasil.



 Monitor dando boas vinda e explicando como será a visita.




 Caminhada com a professora Miriam.


Maquete do parque.

Ótimo lugar para uma caminhada breve.
O contato direto com a natureza aguça a curiosidade e estimula a pesquisa.
Alunos das 5°série/6°ano.
E. E. General Humberto Souza Mello.
Professoras Catarina e Miriam. 



Estação Ciências com os alunos, entretenimento e aprendizagem.



Estação Ciências    
2°B /2012

 No auditório com a Professora Márcia.
 Todos aguardando o início da visita.
 A física sempre liga a nossa vida, muito bom.


 Olha o terremoto gente, simulador de terremoto.
 Uma aula para visualizar as placas tectônicas.
Cuidado com a Onda!!!
 Representação em uma maquete gigantesca, para visualizar como acontece um tsunami.
 Transformação química, em nossas vidas SEMPRE.


O corpo humano, muito interessante.

Museus são ótimas oportunidade para se visualizar o que é proposto em sala de aula. 
Alunos da 5°séries/6°ano do Fund II
da escola E. E. General Humberto Souza Mello.




terça-feira, 1 de maio de 2012

Seres Autótrofos e Heterótrofos.

Seres autótrofos são aqueles que produzem seu próprio alimento através da fotossíntese, como plantas e algas.
Os heterótrofos são incapazes de produzir seu alimento, buscam energia se alimentando de outros seres vivos. Podemos compreender melhor visualizando uma cadeia alimentar, encontramos os produtores que são seres autótrofos e os consumidores e decompositores que são os seres heterótrofos:

sábado, 10 de março de 2012

Água


Com o aumento da população mundial e com o grande progresso das cidades vieram os benefícios para o homem, porém já a natureza contrapõe: o desmatamento de grande floresta, destruição de manguezais (grande berçário natural de diversas espécies de seres vivos), contaminação de rios, mares e do solo, com a finalidade de ter mais comodidade em seu dia-a-dia.
Já se sabe hoje que com a globalização e o consumismo da população mundial, está acabando como os recursos naturais de nosso planeta como, por exemplo, a água doce que pode ser consumida pelos seres humanos.
Há bilhões de anos o ciclo hidrológico (ciclo da água) garante a renovação da água em nosso planeta em quantidades suficiente para que a vida em nosso planeta não acabe, mesmo assim milhares de pessoa não tem acesso a uma água de boa qualidade (água limpa) e muitas pessoas morrem por este motivo. pelo

  A contaminação da água ocorre por:
1-Substâncias tóxicas e ou pesticidas que são absorvidas solo e contamina águas que por milhares de anos ficaram no subsolo intocado e agora serão inutilizadas pela ação do homem que não se preocupou com as consequências de suas ações, sabendo que rios e lagos serão afetados, já que os nutrientes do solo são arrastados pela ação da chuva contaminando assim os principais recursos hídricos.
2-Efluentes tóxicos como o mercúrio que está presente em aparelhos eletrônicos e usado na mineração, tornando os efluentes industriais tóxicos.
3- Impermeabilizando o solo nas grandes cidades, prejudicando assim a recarga dos aquíferos aumentando o escoamento superficial da água nas cidades causando o assoreamento do rio e o aumento de inundações.
4-Consumo exagerado de água subterrânea, 60% das cidades europeias com mais de 100 mil habitantes, o consumo da água subterrânea é maior que sua taxa de reposição, ocorrendo assim o afundamento da cidade em 10 cm ao ano, como a cidade do México onde o lençol freático é responsável por 72% do abastecimento de toda a cidade.
5-Fim das geleiras estima-se que 80% das geleiras do Himalaia (a cordilheira abrange cinco países: Índia, China, Butão, Nepal e Paquistão) possam desaparecer em 30 anos, diminuindo a vazão dos principais rios asiático, responsáveis pelo abastecimento de um sexto da população mundial. A redução da neve andina onde se encontra a nascente do rio Amazonas  ( rio Apurímac ), afetará toda a América do Sul inclusive os aspectos climáticos.  
6-Saneamento básico, cerca de 90% dos esgotos domésticos dos países em desenvolvimento não é tratado. Contaminando águas subterrâneas, espalhando doenças diarreicas e parasitárias que são responsáveis pela morte de mais de 4 mil crianças por dia.
7- Chuva ácida que é responsável pela morte de plantas, contaminação dos rios, lagos, mares e do solo.

  Bem podemos também citar a quantidade de água utilizada indiretamente para a produção de algo. Chamada de água virtual, veja a quantidade de água virtual existente em cada um desses produtos:
  Objetos; Microchip (2 g): 32 litros, Xícara de café (125 ml): 140 litros, Camiseta de algodão (250 g): 2.000 litros, etc.
  Produtos de origem animal(maior parte da água virtual tem origem na produção da ração que o animal consome); Copo de leite ( 200 ml): 200 litros, Carne bovina (150 g): 2.325 litros, par de sapato de couro: 8.000 litros, etc.
  Como podemos ver a água que é essencial para a nossa vida deve ser administrada com cautela e consciência economizando, lembre-se sempre  Reduzir, Reutilizar e Reciclar.
Fonte: Guia do estudante , Atualidades, 1° semestre 2009, Editora: Abril.reportagem :Água Desperdício, mau uso e poluição das fontes ameaçam a humanidade com o fantasma da sede.

quarta-feira, 8 de fevereiro de 2012

AIDS/HIV

AIDS- Síndrome da Imunodeficiência Adquirida.
HIV- Vírus/Agente infeccioso.


Síndrome (uma variedade de sintomas e manifestações) causado pela infecção crônica do organismo humano pelo vírus HIV (Human Immunodeficiency Virus).
Comprometendo o funcionamento do sistema imunológico humano, impedindo-o de proteger o organismo de agressões externas que podem ser por intermeio de um vírus, bactéria,parasitas ou até mesmo por células cancerígenas.
sem proteção o organismo humano fica cada vez mais susceptível a determinadas infecções e tumores, sendo assim chamadas de doenças oportunísticas, podendo levar o doente à morte.
Doenças oportunísticas, como a tuberculose miliar e determinadas pneumonias, alguns tipos de tumores, como certos linfomas e o Sarcoma de Kaposi. Distúrbios neurológicos.
Transmissão geralmente acontece por sangue contaminado, sêmen, secreções vaginais e no aleitamento materno.
Deste modo a relação sexual vaginal, oral e/ou anal devem acontecer com uso de camisinha para que não ocorra a contaminação.
O beijo no rosto ou seco com a boca fechada são seguros quanto a transmissão do vírus, mesmo que uma pessoa seja portadora do HIV, podemos dizer o mesmo de abraços e apertos de mão (risco zero).
Beijos com a boca aberta são considerados de baixo risco quanto a uma possível transmissão do HIV.
O diagnostico pode ser feito com exame de sangue após 3 meses da suposta contaminação.
Já sabemos que hoje existem drogas que inibem a replicação do HIV,  porem ainda não se pode falar de cura da AIDS.
A prevenção pode ser feita com o uso de camisinha, relação monogâmica com parceiro comprovadamente HIV negativo.
Uso de seringas descartáveis, exigir que todo sangue a ser transfundido seja previamente testado para a presença do HIV, uso de luvas quando estiver manipulando feridas ou líquidos potencialmente contaminados.
Observar que o uso da camisinha, deve ser observado se ha rupturas, perfurações, etc.

quinta-feira, 5 de janeiro de 2012

Sacolinhas plásticas e seu tempo de decomposição.

Gente Ótima notícia para os brasileiros e o meu ambiente, as sacolinhas plásticas vão ser abolidas dos supermercados no próximo dia 25/01/2012 HEHEHEHEHEHE.
Diga sim a essa iniciativa.


Preserve a Natureza.
Vai ai uma Tabela com alguns materiais que utilizamos no dia-a-dia e seu tempo de decomposição...


Material              Tempo de Degradação
Aço................................... Mais de 100 anos
Alumínio............................... 200 a 500 anos
Cerâmica............................ indeterminado
Chicletes ........................... 5 anos
Corda de nylon .................... 30 anos
Embalagens Longa Vida...... até 100 anos (alumínio)
Esponjas............................ indeterminado
Filtros de cigarros................ 5 anos
Isopor................................. indeterminado
Louças............................... indeterminado
Luvas de borracha............... indeterminado
Metais (componentes de equipamentos) cerca de 450 anos
Papel e papelão.................. cerca de 6 meses
Plásticos (embalagens, equipamentos) até 450 anos
Pneus................................. indeterminado
Sacos e sacolas plásticas.... mais de 100 anos
Vidros............................... indeterminado



segunda-feira, 26 de dezembro de 2011

Trabalho sobre o Sistema Solar.

Trabalhos feito com objetos reciclados, com muita criatividade.
 Parabéns a Todos...












Os trabalhos aqui apresentados são dos alunos da E E Luiza Salette Junca de Almeida, ano letivo de 2011,  5°séries A, C. D e E na qual fui Professora de Ciências neste ano.